《关于进一步做好升入初中免试就近工作的实施意见》新政策:十项内容讲均衡
《意见》指出,县级部门根据适龄学生人数、所在、规模等因素安排就近,为每一所初中合理划定(单校);暂难实行单校的城市老城区可按初中新生招生数和毕业生基本相当原则,为多所初中划定同一招生范围(多校),初中要纳入多校范围.
招生办法上,单校采用,一所初中内毕业生;多校先征求志愿,报名人数少于招生人数的初中,学生直接;报名人数超标初中则进行随机.地方各级部门和公办、民办均不得考试选拔学生,公办不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生依据.
《意见》还提出了试行化办学,要求按照地理位置相对就近、办学水平大致均衡原则,将初中和结合成片进行统筹管理,提倡多校协同、资源整合、一贯.推动内不同间校长教师的均衡配置,促进设施设备和运动场地等资源充分共享等.
是啊，我们担心的难的并非"就近",而是"就近上好学"。
取消学科性测试升学和证书加分后,在高考和名校人才选拔的衡量标准和利益驱动下,嘴上说不看这些"附加值",但实际上依然很重视.均衡是问题更是出路,"学校"二字前加个"优劣",家长们就得精打细算,这也成了很多家庭"舍近求远"的根本驱动力.
《关于进一步做好升入初中免试就近工作的实施意见》新政策:十项内容讲均衡
《意见》指出,县级部门根据适龄学生人数、所在、规模等因素安排就近,为每一所初中合理划定(单校);暂难实行单校的城市老城区可按初中新生招生数和毕业生基本相当原则,为多所初中划定同一招生范围(多校),初中要纳入多校范围.
招生办法上,单校采用,一所初中内毕业生;多校先征求志愿,报名人数少于招生人数的初中,学生直接;报名人数超标初中则进行随机.地方各级部门和公办、民办均不得考试选拔学生,公办不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生依据.
《意见》还提出了试行化办学,要求按照地理位置相对就近、办学水平大致均衡原则,将初中和结合成片进行统筹管理,提倡多校协同、资源整合、一贯.推动内不同间校长教师的均衡配置,促进设施设备和运动场地等资源充分共享等.